Effekten av arbetsterapeutiska interventioner hos barn och ungdomar med Developmental Coordination Disorder (DCD) : En systematisk litteraturöversikt

Sammanfattning

Abstrakt Bakgrund: Barn och unga med Developmental Coordination Disorder (DCD) uppvisar ofta nedsatt motorik, balans och visuomotorisk integration, vilket påverkar deras aktivitetsutförande och delaktighet i vardagliga aktiviteter, lek, skola och fritidsaktiviteter. Trots att tillståndet är relativt vanligt saknas nationella riktlinjer, och den vetenskapliga evidensen för arbetsterapeutiska interventioner är begränsad. Särskilt avseende deras inverkan på barns aktivitetsutförande och delaktighet i vardagliga aktiviteter. Syfte: Syftet med denna systematiska litteraturöversikt att sammanställa och analysera forskning kring arbetsterapeutiska interventioners effekt hos barn och ungdomar med DCD. Resultat: Översikten tyder på att uppgiftsorienterade och aktivitetsbaserade interventioner, ofta med ett top-down-perspektiv kan förbättra motorik, aktivitetsutförande och delaktighet. Interventioner som kombinerar aktivitetsträning med miljöanpassning och strategistöd visade störst potential för att främja barns vardagsfunktion och delaktighet i aktivitet. Slutsats: Översikten framhäver arbetsterapins centrala roll i att stödja barn och unga med DCD, med fokus på meningsfull delaktighet och aktivitetsutförande. Resultaten kan bidra till evidensbaserad praktik och planering av individuellt anpassade insatser i vardagliga miljöer såsom skola, hem och fritid.