REDO, MEN INTE FÖR ALLT En allmän litteraturöversikt om hur nyutexaminerade sjuksköterskor upplever sin kliniska kompetens i en svensk och norsk kontext

Sammanfattning

Bakgrund: En åldrande befolkning leder till ökade vårdbehov. Sjuksköterskor spelar ennyckelroll för att säkerställa god vård. Det är viktigt att stötta nyutexamineradesjuksköterskor så att de inte byter jobb, vilket skulle minska arbetsstyrkan ytterligare.Tidigare forskning visar att nyutexaminerade sjuksköterskor upplever osäkerhet underövergången mellan utbildning och arbete. Sammanställda översikter ur denna populationsperspektiv som publicerats efter 2021 är begränsade, vilket gör att det aktuellaforskningsläget är något oklart. Syfte: Syftet med studien var att undersöka hurnyutexaminerade sjuksköterskor i Sverige och Norge upplever sin kliniska kompetens efteravslutad utbildning, genom en uppdaterad litteraturöversikt som belyser erfarenheter ijämförbara kontexter. Metod: Studien är en litteraturöversikt av kvantitativa och kvalitativastudier publicerade mellan 2021 och januari 2026. Sökningar genomfördes i PubMed,CINAHL och Scopus enligt SPICE-modellen. Artiklarna granskades kvalitetsmässigt ochanalyserades abduktivt med Fribergs modell för att identifiera mönster och teman kringupplevd kompetens. Resultat: Åtta studier (n = 8; fyra kvalitativa, tre kvantitativa och enmed blandad metod) rapporterade både negativa och positiva erfarenheter. Negativaupplevelser omfattade hög arbetsbelastning som påverkar upplevd kompetens; verklighetenkontra förväntningar kopplat till upplevda kunskapsluckor; osäkerhet och bristande självtillit iyrkesrollen; samt behov av stöd. Positiva erfarenheter inkluderade känslan av att vara redo,stärkt tillit till den egna förmågan, arbetstillfredsställelse och vilja att stanna kvar i yrket.Slutsats: Övergången till klinisk praktik är komplex. Negativa upplevelser kopplas främst tillorganisatoriska faktorer, medan erfarenhet, ökat ansvar och stöd - från erfarna kollegor,handledare och team - stärker tillit, professionell utveckling och arbetstillfredsställelse.