Skolsköterskors hälsofrämjande stöd till elever med övervikt : -En kvalitativ intervjustudie

Sammanfattning

Bakgrund: Övervikt hos barn utgör ett växande folkhälsoproblem där skolsköterskan har en central roll i det hälsofrämjande arbetet. Hälsofrämjande insatser riktade till elever med övervikt är en betydelsefull del av skolhälsovården och ställer särskilda krav på professionell kompetens och förhållningssätt. Syfte: Syftet var att beskriva hur skolsköterskor erfar att ge hälsofrämjande stöd till elever med övervikt. Metod: Studien genomfördes med en kvalitativ design och baserades på semistrukturerade intervjuer med nio skolsköterskor verksamma i södra Sverige. Ett strategiskt urval tillämpades och materialet analyserades med manifest innehållsanalys. Resultat: Skolsköterskor ger hälsofrämjande stöd till elever med övervikt genom hälsofrämjande samtal där eleven och föräldrarna stärks i att förändra levnadsvanor samt genom uppföljning, kontinuitet och samverkan med föräldrar och skola. Arbetet bygger på tillitsfulla relationer och individanpassning men försvåras av brist på tydliga riktlinjer. Slutsats: Skolsköterskans komplexa hälsofrämjande arbete vid övervikt kräver tillitsfulla relationer och föräldrainvolvering, kontinuitet med fokus på långsiktiga förändringar i levnadsvanor snarare än viktnedgång, samt tydligare strukturer och riktlinjer för att undvika ojämlikt stöd.