Vad styr undervisningen i friluftsliv? : en intervjustudie om lärares arbete med friluftsliv i ämnet idrott och hälsa.

Sammanfattning

Syfte: Syftet med studien är att undersöka hur två lärare i ämnet idrott och hälsa arbetar med friluftsliv i en innerstadsskola respektive förortsskola. Nedan redovisas studiens frågeställningar: • Vilka faktorer påverkar valet av innehåll i friluftslivsundervisningen i idrott och hälsa på grundskolan? • Vilka resurser tilldelas lärarna i idrott och hälsa för att kunna bedriva undervisning i friluftsliv och därigenom ge eleverna möjlighet att utveckla de förmågor som kunskapskraven förväntar? Metod: Denna studie bygger på en kvalitativ ansats och syftar till att fördjupa förståelsen för hur lärare bedriver undervisning i friluftsliv inom ämnet idrott och hälsa i grundskolan. För att belysa detta genomfördes intervjuer med två lärare i idrott och hälsa från olika grundskolor i Stockholmsområdet. Intervjuerna följde en förutbestämd intervjuguide och spelades in med mobiltelefon. Studiens teoretiska utgångspunkter är läroplansteorin och ramfaktorteorin. Resultat: Resultatet indikerar att förutsättningarna för att bedriva friluftslivsundervisning varierar mellan de undersökta skolorna. Studien visar att aspekter såsom tillgång till tid, skolans geografiska placering samt ekonomiska resurser påverkar undervisningens genomförande. Vidare framgår det att vissa friluftslivsaktiviteter kan väljas bort av lärarna, på grund av hur kursplanen i idrott och hälsa i Lgr11 är utformad. Slutsats: Studien pekar på vissa skillnader i hur friluftslivsundervisningen genomförs vid en innerstadsskola jämfört med en förortsskola, där faktorer som tillgång till och närhet till naturen spelar en central roll. En tydlig likhet mellan skolorna är dock att tidsaspekten framhålls som den mest avgörande faktorn för hur undervisningen i friluftsliv planeras och genomförs. Då studien inte är generaliserbar för hela Stockholmsområdet, kan endast antaganden göras om att liknande resultat skulle kunna framkomma vid en jämförelse mellan två andra lärare i idrott och hälsa verksamma i olika geografiska områden.