Fysikaliska tillämpningar i matematikundervisning - Har fysik en plats på b-spåret i matematik i gymnasieskolan?

Sammanfattning

Tillämpningar är en del av alla matematikkurser i gymnasieskolan. Matematik kan tillämpas på många olika ämnen, däribland fysik. Frågorna som undersöktes i denna studie var hur tillämpningarna av matematik på fysik används i matematikundervisning i gymnasieskolan och lärarnas inställning till användandet av fysik i matematikundervisning. Detta gjordes via semistrukturerade intervjuer. Fem verksamma gymnasielärare som undervisade på b-spåret i matematik intervjuades. Två teoretiska ramverk, ''matematik-naturvetenskaps spektrat'' och ''Horisontell sammankoppling och vertikal strukturering'', användes för att få svar på frågeställningarna via intervjuerna. Studien visade att det finns många matematiska områden där lärarna använder sig av fysikaliska tillämpningar. Lärarna såg flera fördelar med användandet av fysik, såsom den naturliga kopplingen till verkligheten via fysiken. De lyfte även flera saker som hindrar dem från att använda sig av fysik i sin matematikundervisning, såsom tidsbrist och bristande förkunskaper. Slutligen lyfte lärarna även att för att fysikaliska tillämpningar ska fungera väl bör eleverna först ha en grundläggande matematisk förståelse och en fysikalisk intuition för problemet.