Nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser av handledning : En litteraturstudie

Sammanfattning

Holgersson, A. & Kecler, M. Nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser avhandledning. En litteraturstudie. Examensarbete i omvårdnad 15 högskolepoäng.Malmö universitet: Fakulteten för Hälsa och samhälle, Institutionen förvårdvetenskap, 2026.Bakgrund: Övergången från sjuksköterskestudent till yrkesverksam sjuksköterskainnebär ofta ökade krav, ansvar och förväntningar på självständighet. Förnyutexaminerade sjuksköterskor kan den första tiden i yrket präglas av stress,osäkerhet och behov av stöd. Handledning kan i detta sammanhang ha betydelseför trygghet, klinisk utveckling, social tillhörighet och förutsättningar för säkervård.Syfte: Syftet med litteraturstudien var att beskriva nyutexamineradesjuksköterskors upplevelser av handledning.Metod: Studien genomfördes som en litteraturstudie med kvalitativ ansats.Databassökningar genomfördes i CINAHL och PubMed. Artiklarnakvalitetsgranskades med stöd av SBU:s granskningsmall för kvalitativa studier.Totalt inkluderades tio empiriska studier med kvalitativ metod. Analysengenomfördes induktivt med stöd av Popenoe m.fl.Resultat: Resultatet visade att handledning upplevdes som betydelsefull förnyutexaminerade sjuksköterskors övergång till yrkesrollen. Fyra huvudkategorieridentifierades: behovet av emotionellt stöd och trygghet, ett stöd för kliniskutveckling och självständighet, kollegial reflektion och gemenskap samtorganisatoriska förutsättningars betydelse för handledning. Handledning kundefungera som ett skyddsnät genom att minska osäkerhet, stärka självförtroende ochskapa utrymme för lärande. Samtidigt framkom att bristande tid, otydligastrukturer och otillräckligt stöd kunde försämra handledningens kvalitet.Konklusion: Positiva upplevelser av handledning kan underlätta övergången frånutbildning till kliniskt arbete och bidra till att nyutexaminerade sjuksköterskorutvecklar trygghet, klinisk kompetens och självständighet. För att handledning skafrämja säker vård krävs både närvarande handledare och organisatoriskaförutsättningar som möjliggör reflektion, stöd och successivt ökat ansvar.