Relationers betydelse i skolkuratorers arbete : en studie i samband med den nya socialtjänstlagen (2025:400)

Sammanfattning

Syftet med studien är att undersöka hur skolkuratorer beskriver sin roll i skolans förebyggande och hälsofrämjande arbete, samt hur samverkan med socialtjänsten ser ut i samband med den nya socialtjänstlagens ökade betoning på tidiga insatser och samverkan. Studien består av fem kvalitativa semistrukturerade intervjuer med skolkuratorer i norra Sverige. Intervjuerna analyserades med stöd av innehållsanalys. Systemteori användes som teoretiskt ramverk för att tolka och förstå resultatet. Utifrån analysen framkom det i resultatet tre huvudteman med kopplade subkategorier. Det som framkom i resultatet var att skolkuratorers beskrivning av sitt förebyggande och hälsofrämjande arbete sker på flera nivåer. Den centrala delen som framträdde mest i alla huvudteman var relationsskapandet mellan skolan och andra aktörer exempelvis socialtjänsten. Vidare visade resultatet att samverkan med socialtjänsten är välfungerande, trots utmaningar rörande exempelvis sekretessen, och att det finns förhoppningar om en starkare samverkan efter den nya lagen trätt i kraft. Studiens slutsats är att strukturella faktorer och en god relation, till olika aktörer, utgör en grund för att skolkuratorer ska kunna bedriva ett effektivt förebyggande och hälsofrämjande arbete.