The acute cognitive effect caused by short-form and long-form informative and non-informative social media video content

Sammanfattning

Denna studie undersökte hur längden på videor på sociala medier och videornas innehållstyp influerade arbetsminne och inhibering. Totalt deltog 40 deltagare i åldern 20-44 år, vilka delades in i fyra grupper. Deltagarna fick se antingen en TikTok-spellista med ett flertal korta videor eller en längre YouTube-video, vilka innehöll informativt eller icke-informativt innehåll. Före och efter visningen genomförde deltagarna tre uppgifter: Digit Span Task, Flanker Task och Corsi Block Task. De blev även tillfrågade om ålder, kön, hur mycket tid de ägnar åt dessa typer av videor och vilken typ av innehåll de normalt konsumerar. Enligt hypoteserna förväntades grupperna med korta videos och grupperna med icke-informativt innehåll prestera sämre än deras motsvarande grupper. Resultaten visade inga signifikanta skillnader när man endast jämförde testernas resultat mellan grupperna. Däremot påvisades ett signifikant samband mellan Corsi Block Task och informationstyp när frågesvaren lades till som kovariater, F(1, 31) = 4.19, p = .049, ƞ²p =.12. Slutsatsen för detta arbete är att sambandet mellan sociala medier och kognitiva funktioner möjligtvis påverkas av flera olika variabler. Därav behövs ytterligare forskning för att förstå dessa samband.