Att avslöja AI : En kvantitativ studie om svenska studenters förmåga att identifiera deepfake

Sammanfattning

Denna studie undersöker svenska studenters förmåga att identifiera videor manipulerade genom så kallad deepfake och deras självuppfattning om denna förmåga. Studien är motiverad av den snabba utvecklingen inom artificiell intelligens (AI) och deepfake-teknik, vilket utgör nya och allvarliga hot mot informationssäkerheten. Studien betonar behovet av ökad medvetenhet kring deepfake för att bättre hantera de hot som denna teknik utgör. Studien fördjupar sig även på IT-utbildade studenter och icke IT-utbildade studenter samt jämför grupperna för att se om det finns skillnader i deras förmåga att upptäcka deepfakes. Vi har genomfört ett kvantitativt frågeformulär där svenska studenter har fått särskilja äkta och deepfakemanipulerad video. De fick även svara på hur säkra de var i sina svar för att mäta korrelationen mellan säkerhet i svar och faktiskt resultat. Resultaten visar att svenska studenter kan identifiera deepfakes i ungefär två av tre fall. IT-utbildade studenter presterade något bättre än icke IT-utbildade, men icke IT-utbildade var generellt säkrare på sina svar.