Uppsats

Drama & berättandets inflytande över barns socioemotionella utveckling : En kvalitativ studie om sju pedagogers uppfattningar om drama & berättandets inflytande över barns socioemotionella utveckling

Yrkesexamen på grundnivå

Ivanova, Darja, Laajab, Sâna

Stockholms universitet/Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen

Publicerad: 2022

Språk: Svenska

Nyckelord

klicka för att söka

⌕stöttning ⌕Empati ⌕drama ⌕berättande ⌕socioemotionell utveckling ⌕lyssnande ⌕kulturella redskap

Sammanfattning

Syftet med denna studie är att undersöka sju pedagogers uppfattningar om hur barns socioemotionella utveckling påverkas i relation till de estetiska aktiviteterna såsom berättande och drama. Vår studie utgår ifrån Vygotskijs sociokulturella perspektiv som argumenterar att kommunikation och språk spelar en central roll för barns socioemotionella utveckling, som exempelvis lek som rollspel eller berättande. Som metod så har vi använt oss av en enkät/frågeformulär med sju deltagande pedagoger. Vårt resultat visar pedagogernas uppfattningar om hur estetik så som berättande och drama kan påverka barns socioemotionella utveckling. Men också hur deras uppfattningar om drama och berättande kan påverka barnens inlärning och upplevelser.

Information

Författare: Ivanova, Darja, Laajab, Sâna
Lärosäte / institution: Stockholms universitet/Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen
Publiceringsdatum: 2022
Uppsatstyp: Yrkesexamen på grundnivå
Språk: Svenska
Nyckelord: ⌕stöttning ⌕Empati ⌕drama ⌕berättande ⌕socioemotionell utveckling ⌕lyssnande ⌕kulturella redskap