FÖRSKOLEPERSONALS UPPFATTNINGAR AV FOLKHÄLSOMYNDIGHETENS NYA RIKTLINJER AV SKÄRMTID : En kvalitativ intervjustudie

Sammanfattning

Studiens syfte var att undersöka förskolepersonals uppfattningar om Folkhälsomyndighetens (2024) riktlinjer för skärmtid samt hur dessa påverkar användningen av digitala verktyg i förskolan, samt deras hantering av digitala verktyg idag. Metoden som användes var en kvalitativ ansats med semistrukturerade intervjuer med tre förskollärare och tre barnskötare från tre olika förskolor. Analysen utgick från en tematisk analys där intervjuerna transkriberades och kodades för att identifiera återkommande mönster och teman. Resultaten visade att förskolepersonalen ansåg att digitala verktyg används på ett medvetet sätt och i enlighet med riktlinjerna, där de beskrev att verktygen skulle ha ett pedagogiskt syfte. Verktyg som reflektionsskärmar, webbägg och Polyglutt användes för att främja reflektion, språkutveckling och barns delaktighet. Slutsatser som kan dras är att förskolepersonal diskuterar kring riktlinjerna, men att det finns ett behov av mer utbildning och stöd för att fördjupa kompetensen kring digitala verktyg.