Hur beskrivs AI-litteracitet i en hälso- och sjukvårdskontext? : En jämförelse av begreppet AI-litteracitet mellan forskningslitteratur och normerande dokument i relation till AI-förordningen

Sammanfattning

Bakgrund: Utvecklingen och införandet av artificiell intelligens (AI) sker i snabb takt inom alla delar i samhället, så även inom hälso- och sjukvården. Det väcker frågor runt vilken kunskap som behövs för att använda AI på ett säkert och ändamålsenligt sätt. I AI-förordningen fjärde artikel ställs krav på att leverantörer och tillhandahållare av AI-system ska vidta åtgärder för att i största möjliga mån säkerställa att deras personal och andra personer som för deras räkning arbetar med drift och användning av AI-system har tillräcklig AI-litteracitet. Men det är oklart hur AI-litteracitet beskrivs i forskningslitteratur och normerande dokument i förhållande till AI-förordningen. Syfte: Att undersöka hur AI-litteracitet beskrivs kopplat till hälso- och sjukvård i forskningslitteratur respektive normerande dokument. Metod: Kvalitativ studie där datainsamling skedde med utgångspunkt i scoping review och med dokumentstudie. Analys med kvalitativ innehållsanalys för respektive datainsamlingstyp där fokus låg på det manifesta innehållet. Resultat: Efter jämförelse av hur begreppet AI-litteracitet beskrevs i forskningslitteratur respektive normerande dokument framkom teman: Teknisk och konceptuell förståelse, Kritisk och etisk kompetens och Praktisk tillämpning. Vid analys av normerande dokument framkom även temat Kompetensbehov. Vid jämförelse med AI-förordningens tydliggörs att förordningens skrivningar täcker två av dessa teman, men inte i sin helhet. Det kan konstateras att AI-förordningen ger större tolkningsutrymme, medan den sammanlagda bilden av ingående artiklar och dokument ger en fylligare bild av vad som bör ingå i AI-litteracitet. Slutsats: För hälso- och sjukvården innebär det tolkningsutrymme som AI-förordningen ger möjlighet att anpassa kompetensutveckling efter regionala förutsättningar, det ger också en risk för ojämlikhet i AI-litteracitet mellan och inom regioner. För att säkerställa AI-litteracitet kopplat till hälso- och sjukvården som ger en jämlik, säker och etisk användning av AI finns behov av ett nationellt stöd, med syfte att tydliggöra vad AI-litteracitet innebär i praktiken och skapa gemensamma förutsättningar.