Mer än bara rörelse : En systematisk översikt av pulshöjandeträningsinterventioner och deras effekter på exekutiva funktioner hosbarn med ADHD

Sammanfattning

Bakgrund: Antalet barn med diagnosticerad ADHD ökar i Sverige. Konsekvensen av diagnosen är blandannat en påverkan på exekutiva funktioner, vilket i sin tur påverkar barnet både i skola och fritid. Dåläkemedelsbehandling kan vara kostsam och medföra biverkningar finns en efterfrågan på alternativa ochkompletterande icke-farmakologiska insatser. Fysisk aktivitet kan stärka exekutiva funktioner, vilket görfysioterapeutiska insatser relevant att utforska vidare. Syfte: Undersöka vilka effekter pulshöjande aktivitet har på exekutiva funktioner hos barn med ADHD. Metod: Systematisk litteraturöversikt som sammanställer tidigare forskning. Sökning av litteratur hargjorts i Pubmed och CINAHL. Resultat: Fem RCT-studier och två experimentella studier inkluderades, med totalt 346 deltagare.Samtliga studier undersökte och visade signifikanta förbättringar i inhibitionskontroll. Tre studierundersökte och rapporterade förbättrad kognitiv flexibilitet. Ytterligare tre studier undersökte arbetsminne,varav två visade förbättringar. Konklusion: Sammantaget indikerar studierna att fysisk aktivitet kan ge både omedelbara och långsiktigapositiva effekter på exekutiva funktioner hos barn med ADHD. Man kan anta en variation i utfall beroendepå aktivitetstyp och träningsdos. Framtida forskning bör tillämpa mer standardiserade metoder förutvärdering samt inkludera samtliga kärnkomponenter av exekutiva funktioner. Faktorer som kön, ADHDundergrupper och medicineringsstatus bör beaktas.