Projektledning och AI : Finns det samband mellan användandet av AI och demografi?

Sammanfattning

Artificiell intelligens (AI) håller snabbt på att förändra projektledningens landskap, men det finns begränsad kunskap om vilka projektledare som använder tekniken i praktiken. Syftet med denna kvantitativa studie var att undersöka om det finns samband mellan projektledares demografiska faktorer såsom ålder, kön, utbildningsnivå, utbildningstyp samt erfarenhet och deras självskattade AIanvändning. En enkät besvarades av 83 yrkesverksamma projektledare, och analyserna genomfördes med hjälp av korrelationstester, multipel regressionsanalys och ANOVA. Resultaten visar att det finns flera signifikanta samband mellan AIanvändning och vissa demografiska faktorer. Ålder hade ett signifikant negativt samband, där yngre projektledare använder AI i högre utsträckning. I den multipla regressionsanalysen framkom att även erfarenhet hade ett positivt samband med AI-användning när hänsyn togs till andra variabler. Inga direkta samband påvisades mellan AI-användning och kön eller utbildning, men interaktionseffekter observerades mellan kön och utbildningsnivå samt mellan utbildningstyp och erfarenhetsgrupper, vilket tyder på att AI-användning påverkas av kombinationer av demografiska faktorer snarare än av enskilda variabler. Dessutom indikerade resultaten att projektledare som genomgått specifik AI-utbildning tenderade att använda AI i större utsträckning, även om denna variabel inte ingick i hypotesprövningen. Studien bidrar till förståelsen för hur demografiska faktorer relaterar till AIanvändning i projektledning och understryker vikten av att beakta både individuella faktorer och deras samspel. Det begränsade urvalet påverkar dock resultatens generaliserbarhet och innebär att resultaten bör tolkas med försiktighet. Studien ger ändå insikter för organisationer som vill främja AI-adoption genom utbildning. Resultaten betonar vikten av att analysera teknologisk adoption utifrån kombinationer av faktorer snarare än enskilda variabler.