Skillnader i akademisk självtillit relaterat till idrottsbakgrund.

Sammanfattning

Personer med en hög självtillit (self-efficacy) har en hög tilltro till sina förmågor att lyckas med målsättningar. De tenderar både att sätta svårare mål och att utföra de beteenden som krävs för att nå dem. Att lyckas med målsättningar ökar i sin tur självtilliten både inom den aktuella domänen, generellt och inom andra domäner. Denna studie syftar till att undersöka om det finns någon skillnad i akademisk självtillit relaterat till idrottsbakgrund. 176 högskolestudenter fick fylla i ett självskattningsformulär gällande akademisk självtillit. Deltagarna delades in i tre grupper, beroende på deras tidigare idrottsutövande; icke-idrottare, individuella idrottare och lagidrottare. Grad av självtillit jämfördes mellan grupperna med hjälp av ett Kruskal-Wallis icke-parametriskt test. Ingen skillnad i akademisk självtillit kunde uppmätas mellan någon av grupperna. Resultaten visade inte att idrottande under tonåren skulle ha någon påverkan på akademisk självtillit.