Elevers uppfattning om sitt fritidshem : Hur elever i åk F-2 upplever sitt inflytande och sin delaktighet i fritidshemmet.

Sammanfattning

Denna studie bidrar med kunskap om hur elever i årskurs F-klass till åk 2 upplever sitt inflytande och sin delaktighet i fritidshemmet. Studien har en kvalitativ ansats och utgår från ett elevperspektiv för att skapa en fördjupad förståelse av hur de upplever sina möjligheter att påverka aktiviteter, innehåll och samspelet med personalen.Materialet har samlats in genom semistrukturerade intervjuer med elever som regelbundet deltar i fritidshemmets verksamhet. Det insamlade materialet har analyserats genom tematisk analys för att identifiera återkommande mönster i elevernas beskrivningar av inflytande, delaktighet och maktrelationer.Studien tar sin teoretiska utgångspunkt i ett maktperspektiv som synliggör hur eleversmöjligheter till inflytande formas i relation till vuxnas strukturer, normer och beslut. Resultatet visar att elevernas upplevelser av delaktighet påverkas av pedagogernas förhållningssätt, hur verksamheten organiseras samt graden av samspel och samarbete mellan barn och vuxna.