Från utbildning till yrkesliv: En studie om varför frisörelever fortsätter eller lämnar yrket

Sammanfattning

Studiens syfte undersöker både vad som ligger bakom elevers val till hantverksprogrammet med inriktning frisör på gymnasiet och frisörelevers motivation inom yrkesämnet frisör. Studiens forskningsfrågor - Vad motiverar elever att söka till frisörutbildningen på gymnasiet? och - Vilka faktorer påverkar deras beslut att antingen fortsätta eller avbryta sin karriär som frisör efter studenten? Studien startade med en pilotstudie genom enkäter. 73 respondenter i årskurs tre deltog från elva skolor utspritt i Sverige. Enkätsvaren gav stöd till studiens intervjuguide. En kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer med tio respondenter utfördes. Fem har fortsatt inom yrket eller bestämt sig för att fortsätta som frisör och fem som har lämnat yrket eller bestämt sig för att inte fortsätta som frisör. Studiens resultat visar att motivationen att söka sig till frisörutbildningen har mycket med studentens eget intresse för hår och skönhet att göra. Det har funnits intresse av yrket från barndomen. Studien visar även en osäkerhet inom yrket och en önskan om en fortsatt vidareutbildning inom frisör efter studenten, vilket saknas i Sverige. Avslutningsvis visar studien att utformningen av arbetsplatsförlagt lärande (apl) är huvudorsaken till varför frisörelever i den aktuella studien fortsätter eller lämnar sitt yrke. Det arbetsplatsförlagda lärandet har också haft en påverkan på frisörelevernas yrkeskunnande och vägen till en yrkesidentitet.