Hur Lunds Fontänhus och dess studie-och jobbenhet hjälper medlemmar istudier och arbete

Sammanfattning

Studien undersöker hur medlemmar på Lunds Fontänhus upplever stödet i återgång till studier eller arbete som de får från organisationen i sin helhet och dess specifika studie- och jobbenhet. Studien grundades på att de internationella riktlinjerna för fontänhus fastslår att de ska erbjuda stöd för studier eller arbete men trots det erbjuder inte alla ackrediterade fontänhus en specifik studie- och jobbenhet. Vi ville undersöka hur stor del Lunds Fontänhus studie- och jobbenhet har bidragit i återgången till studier eller arbete för att avgöra om alla ackrediterade fontänhus bör implementera en liknande enhet. Våra frågeställningar för studien är: Hur upplever medlemmar fontänhuset som en organisation och Hur beskriver medlemmar vikten av en särskild studie- och jobbenhet för ökad motivation inför återgång till utbildning eller arbetslivet? För att undersöka detta har en kvalitativ metod använts i form av semistrukturerade intervjuer med sju medlemmar på Lunds Fontänhus. Analysen har utgått ifrån två teorier, Banduras självtillit och Zimmermans stärkande som bidragit med perspektiv för vilka förutsättningar som behövs för att en individ ska kunna återgå till studier eller arbete. Resultatet visar att studie- och jobbenheten fungerar som ett verktyg tillsammans med verksamhetens struktur för att stötta medlemmar i studie- och jobbrelaterade frågor. Det är svårt att avgöra hur stor del studie- och jobbenheten spelar utan att undersöka hur andra fontänhus som inte har en specifik enhet hanterar riktlinjerna kring anställning och studier.