I gränslandet mellan två system: Unga svenska fotbollsspelares val av utvecklingsmiljö

Sammanfattning

Syftet med denna studie är att undersöka varför unga svenska fotbollsspelare väljer att flytta till danska elitförberedande verksamheter. Studien syftar även till att undersöka hur spelare, sportchef, akademiutvecklare och scouting & rekryteringsansvariga förstår detta fenomen och vilka skillnader som framkommer i deras uppfattningar. Vidare undersöker studien hur individuella faktorer (exempelvis: individuell utvecklingsplan och lön), organisatoriska faktorer (såsom personal, resurser och faciliteter) och samhälleliga faktorer (exempelvis: utbildningssystem och ekonomiska system) tillsammans påverkar spelarnas beslut att flytta. Studien undersöker även vilka likheter och skillnader som framträder i hur spelare och klubbrepresentanter beskriver fenomenet. Studien utgår ifrån en kvalitativ metod, där semistrukturerade intervjuer genomfördes med spelare och representanter för svenska respektive danska elitförberedande verksamheter. Det empiriska materialet analyserades genom tematisk analys och tolkades med hjälp av Trippel M-modellen samt push-pull teorin. Resultatet visar att unga svenska fotbollsspelares beslut att flytta till danska elitförberedande verksamheter påverkas av individuella, organisatoriska och samhälleliga faktorer. De danska elitförberedande verksamheterna uppfattas som mer attraktiva genom högre grad av professionalisering, fler resurser, tydligare individuella utvecklingsplaner och ekonomiska incitament. Samtidigt framstår de svenska elitförberedande verksamheterna som starkare när det gäller social trygghet, civil utbildning och möjligheten att kombinera fotboll med skola. Resultatet visar även att spelarnas beslut inte enbart grundar sig i sportsliga ambitioner, utan även i behovet av trygghet och långsiktighet utanför fotbollen. Slutligen visar studien att unga svenska fotbollsspelare väljer danska elitförberedande verksamheter främst på grund av högre professionalisering, tydligare individuella utvecklingsplaner, större resurser och bättre ekonomiska incitament. Å andra sidan erbjuder de svenska utvecklingsmiljöerna större social trygghet, starkare utbildningsmöjligheter och bättre balans mellan skola och fotbollen.