Uppsats

“JAG TAR ALLT FRÅN HUVUDET” : Slöjdlärares uppfattning av summativ bedömning

Yrkesexamen på grundnivå

Olsson French, Jesper, Aeschbacher, Nicklas

Umeå universitet/Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen

Publicerad: 2025

Språk: Svenska

Nyckelord

klicka för att söka

⌕undervisning.⌕slöjd ⌕Dokumentation ⌕betygsättning ⌕Intuitiv

Sammanfattning

Slöjden karaktäriseras av skapande, problemlösning och arbete med material och hantverkstekniker. Samtidigt präglas slöjdlärarens yrkesvardag av omfattande administrativa uppgifter, såsom dokumentation och planering. Denna tidsbrist medför utmaningar i prioriteringen mellan undervisning och de krav på rättssäker summativ bedömning som åligger professionen. Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur lärare inom slöjdämnet genomför sin summativa bedömning i praktiken. Genom en kvalitativ metodansats har sju lärare inom ämnet intervjuats med semistrukturerade frågor, därefter har materialet analyserats genom en empiristyrd tematisk analys.

Information

Författare: Olsson French, Jesper, Aeschbacher, Nicklas
Lärosäte / institution: Umeå universitet/Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen
Publiceringsdatum: 2025
Uppsatstyp: Yrkesexamen på grundnivå
Språk: Svenska
Nyckelord: ⌕undervisning.⌕slöjd ⌕Dokumentation ⌕betygsättning ⌕Intuitiv