Könsnormer i förskolan : En studie om hur förskollärare arbetar med att utmana de könsnormer som finns i samhället och materialets betydelse för arbetet

Sammanfattning

Studien är en kvalitativ studie där syftet är att bidra med kunskap om hur förskollärare arbetar i förskolan med att utmana de normer om kön som finns i samhället. Studien avsåg även besvara huruvida det pedagogiska materialet och leksakerna i verksamheten användes ur det syftet. Data har samlats in genom semistrukturerade intervjuer och har kopplats till det normkritiska perspektivet. Resultatet visar att alla förskollärare i studien strävar mot att utmana de könsnormer som finns för att skapa en jämställd förskola. Men det saknas tydliga och likartade riktlinjer vilket gör det komplext. Det är tydligt i resultatet att förskollärarna behöver reflektera över sitt agerande och förhållningssätt för att kunna förändra verksamheten. Vidare visar resultatet att materialet har betydelse i att utmana könsnormerna.