Reflektion genom interaktion

Sammanfattning

Introduktion: I interaktionen med e-handelsplattformar tenderar gränsen mellan konsumtion och underhållning att konvergera. Explicit långsamhet inom Slow technology ämnar att skapa utrymme för reflektion. Interventioner är provokativa avbrott i interaktionen som i studien används i tre olika tidslängder för att undersöka hur reflektionen påverkas i interaktion med e-handelsplattformen Temu. Forskningsfråga: Den primära forskningsfrågan i denna studie är “Hur påverkar olika tidslängder av interventioner hur användarna uttrycker reflektioner?" Metod: Studien tillämpar en empirisk kartläggande forskningsstrategi genom att testa ett fenomen med 30 deltagare. Studien har ett komparativt inslag för ett kartläggande syfte, interventionen testas i tre olika tidsintervaller i syfte att förstå hur deltagarnas reflektion påverkas i interaktionen. Den huvudsakliga datainsamlingen var semistrukturerade intervjuer. Uppgiften genomfördes med Temu som hjälpmedel att konsumera, där en intervention av tre olika tidsintervaller (10, 20, 30 sekunder) avbrutit konsumtionen. Den insamlade data transkriberades och analyserades med tematisk analys. För att förstå reflektionernas djup har reflektioner mappats mot reflektionsmodellens 5 nivåer av reflektion. Därefter besvaras studiensforskningsfrågan. Resultat: Resultatet indikerar att de olika tidsintervallerna av interventioner inte utgör någon avsevärd skillnad mellan hur deltagarna uttrycker reflektioner. Samtidigt hade många deltagare negativa uppfattningar om interventionen. Tematiska analysen visar att lika många deltagare reflekterat i de olika tidsintervallerna men att 20 sekundersgruppen erhållit mest nyanserad reflektion. Enbart 20 sekundersgruppen har uppnått högre reflektionsnivå (R3). Diskussion: Slutsatserna visar att de olika tidsintervallerna av Slow technology interventioner inte utgör någon avsevärd skillnad mellan hur deltagarna uttrycker reflektioner, det kan delvis bero på att intervjufrågorna ej varit utformade tillräckligt för att samla in reflektioner. Tydligare avgränsningen för reflektioner i analysen hade kunnat förtydliga resultatet, författarnas självbedömning i analysen påverkar studiens reliabilitet. Det begränsade urvalet påverkar studiens validitet.