Ska man göra något annat måste man flytta : Hur gymnasieelever från glesbygd och tätort betraktar sina framtider

Sammanfattning

Studien behandlar samhällsprogramselevers framtidsvisioner i relation till sociala aspekter och utbildningsaspekter samt i en geografisk kontext. Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur elever från glesbygd respektive tätort betraktar sin framtid och hur utbildning, social bakgrund och den geografiska kontext de befinner sig i påverkar deras syn på framtiden. Studien utförs genom linsen av Giddens struktureringsteori och relationen mellan strukturer och agens. För att kunna besvara föreliggande studies frågeställningar har kvalitativa semistrukturerade intervjuer genomförts med gymnasieelever i glesbygden och i tätorten, i samspel med en enkät. Resultatet visar att visionerna i sig inte har uppenbara skillnader, utan det är snarare vägen dit som skiljer sig. Vidare påverkas elevernas syn på framtiden av deras sociala bakgrund, deras pågående utbildning och deras geografiska position. Eleverna från glesbygden präglas mer av lokala begränsningar i förhållande till tätortseleverna, men visar en medvetenhet kring dessa och försöker hitta alternativa vägar. Både tätortseleverna och glesbygdseleverna ser en framtid präglad av vidare studier och en positionering på arbetsmarknaden.