Slöjdkärringen är schysst : En kvalitativ intervjustudie av seniora textilslöjdlärares upplevelser av status och relationer i textilslöjd

Sammanfattning

Syftet med den här studien har varit att undersöka hur seniora textilslöjdslärare har upplevt att deras relationer till eleverna samt hur textilslöjdens status har varit och förändrats i skolan från och med att det infördes i skolan 1962, exempelvis i och med nya läroplaner eller samhällsförändringar. Empirin har inhämtats under enskilda intervjuer med åtta seniora textilslöjdslärare och därefter analyserats tematiskt. Bakgrunden till studien var att vi som skrivit arbetet upplevt att slöjdämnets roll i skolan ifrågasätts och att vissa personer i samhället inte tycker att slöjd har samma status som andra ämnen. Resultatet av studien visar att de seniora textilslöjdslärarna har haft en god relation till sina elever och de har upplevt att textilslöjd haft hög status på de flesta skolor de arbetat på.