Vägen tillbaka : En kvalitativ studie om studie- och yrkesvägledarens arbete med problematisk skolfrånvaro

Sammanfattning

Enligt Skolplikten i Sverige ska barn mellan sex år fram till nionde klass delta i undervisning. För närvarande råder en ökning av antalet elever som inte klarar att gå i skolan. Problematisk skolfrånvaro är ett komplext och ökande problem i Sverige. Syftet med denna studie är att belysa studie- och yrkesvägledarens arbete med grundskoleelever som har en problematisk skolfrånvaro. Studien berör även hur studie- och yrkesvägledare samverkar med elevhälsoteamets närvarofrämjande arbete. Denna studie innehåller kvalitativt insamlat material från fem studie- och yrkesvägledare, en rektor, en kurator, en skolsköterska och en specialpedagog som är yrkesverksamma inom grundskolan. Resultatet visar på att vägledarna deltar i arbetet med problematisk skolfrånvaro, insatser ges vid behov utifrån individen samt att samverkan krävs för att arbeta med detta problem. Inom detta område behövs vidare forskning inom studie- och yrkesvägledarens arbete med problematisk skolfrånvaro inom gymnasiet då skolplikten inte längre gäller.