Vårdnadshavares erfarenheter av hälsofrämjande undervisning i munhälsa bland skolbarn i årskurs 1 och 2 : En tvärsnittsstudie

Sammanfattning

Syfte: För att främja munhälsan hos barn var syftet med studien att undersöka vårdnadshavares erfarenheter av den hälsofrämjande undervisningen i munhälsa som utförts av tandhygieniststudenter bland skolbarn i årskurs 1 och 2. Metod: Studiedesignen var en tvärsnittsstudie som genomfördes via en digital enkät. Urval var vårdnadshavare till skolbarn i årskurs 1 och 2 som deltagit i den hälsofrämjande undervisningen. Totalt deltog fyrtiofem skolbarn i undervisningen och sexton vårdnadshavare besvarade enkäten.Statistisk analys utfördes genom Spermans rangkorrelationkoefficient (rho). Resultat: Vårdnadshavarnas erfarenheter efter den hälsofrämjande undervisningen i skolan påvisade att majoriteten av barnen visat intresse för tandborstning. Vårdnadshavarna nämnde att undervisningen gav ökad motivation, kunskap och medvetenhet. Ett icke signifikant medel-starkt positivt samband visades mellan intresse för att borsta tänderna och om barnet hade pratat om tandborstteknik hemma efter undervisningen (r=0,306, N=16, p=0,249). Slutsats: Vårdnadshavarna uppgav att barnen visat intresse till tandborstning efter undervisningen och att de pratat om tandborstteknik i sin hemmiljö. Det belyser att den hälsofrämjande undervisning kan bidra till medvetenhet kring munhälsa och goda vanor. Vidare forskning behövs för att undersöka effektiviteten av hälsofrämjande undervisning i munhälsa.