Varierad meningsbyggnad : En jämförelse mellan svenska och svenska som andraspråk i årskurs 9

Sammanfattning

I denna uppsats undersöks variation av satsdelar i fundament och inversion i påståendesatser kvantitativt i 16 texter för svenska (SVE) och 16 texter för svenska som andraspråk (SVA) från det nationella provet 2018 i åk 9. Uppsatsen undersöker även språknivån i syntax avseende fundamentvariation och inversion för SVA-texterna utifrån en grammatisk analysmodell (Flyman Mattson & Håkansson 2021). Variationen av satsdelar i fundamenten är lik i båda grupperna, i synnerhet i fördelningen av initierade subjekt- och icke-subjektssatser (SVE: 67,9 %, SVA: 65,2 % subjektssatser). Utöver subjekt är adverbial den mest använda satsdelen i fundamentet. Grupperna skiljer sig signifikant i den totala fördelningen, och det beror på kategorierna adverbial samt objekt och predikativ. Inversion förekommer i hög utsträckning i texterna och nästan samtliga SVA-texter uppnår automatiseringskravet på 80 %. Den vanligaste proportionen för subjektsinitierade påståendesatser per SVA-text är inom 61,6-68,9 %, vilket liknar den totala proportionen för SVE-gruppen. Språknivån för SVA-texterna anses därmed vara hög.