Att lära ut noter i kör

Sammanfattning

Det är vanligt att förmågan till notläsning är varierad i en kör. Det är svårare för körsångare att hitta tillfällen att utveckla sina musikteoretiska färdigheter i vuxen ålder. Syftet med studien var att undersöka om en amatörkör kan utveckla sin notläsningsförmåga under en fyramånadersperiod. Det har metodiskt undersökts, analyserats och utvärderats hur kören kan utvecklas genom extrainsatta och kontinuerliga lektioner inom musikteori och gehörslära. Gruppen bestod av 40 deltagare i åldrarna 20–80 år med olika musikaliska bakgrunder. Kören var blandad. Under studiens gång genomfördes två experiment varav båda spelades in, transkriberades och analyserades. I samband med det andra experimentet fick deltagarna möjlighet att fylla i en enkät där de anonymt uppskattade sin notläsningsförmåga och redogjorde för sina upplevelser i ett fritextsvar. Studiens resultat påvisar att utveckling tar tid och att fyra månader är en kort period men att mätbara resultat ändå har kunnat noterats i de båda experimenten och i enkätstudien. Körsångarnas utveckling kring siffersång har utvecklats vilket har bidragit till att den generella notläsningsförmågan ökat vilket stämmer överens med en majoritet av körsångarnas enkätsvar. Små medel kan göra stor skillnad och övningarna kan förenklas och utvecklas efter körens behov och nivå. Studiens resultat kan vara applicerbara även på andra körer.