Uppsats
De fem förmågorna i matematikundervisningen : En kvalitativ studie om hur lärare i F-3 beskriver arbetet med de fem förmågorna i undervisningen
Yrkesexamen på avancerad nivå
Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Publicerad: 2022
Språk: Svenska
Nyckelord
klicka för att sökaSammanfattning
Syftet med denna studie är att undersöka hur lärare i F-3 beskriver utmaningar med att arbeta med de fem förmågorna i undervisningen. För att uppnå syftet har vi genomfört kvalitativa intervjuer för att samla in material med hjälp av sju stycken informanter. Resultatet visar att lärarna kontinuerligt använder sig av en varierad undervisning för att utveckla de fem förmågorna hos eleverna. Det uppkommer även en del utmaningar och möjligheter i arbete med förmågorna. Slutsatsen är att lärare tillämpar olika arbetsmetoder och material i undervisningen, men oavsett detta så finns det en del utmaningar och möjligheter.
Information
- Författare
- Alexis, Yvonne, Akbari, Samira
- Lärosäte / institution
- Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
- Publiceringsdatum
- 2022
- Uppsatstyp
- Yrkesexamen på avancerad nivå
- Språk
- Svenska
Utforska vidare
Liknande uppsatser
Uppsatser med liknande ämnen och nyckelord.
Yrkesexamen på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik
Al-baghdadi, Rola
Publicerad: 2026
Yrkesexamen på avancerad nivå, Umeå universitet/Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Holmbom, Ida, Jonsson, Klara
Publicerad: 2026
Yrkesexamen på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik
Jakobsson, Miriam
Publicerad: 2026
Yrkesexamen på avancerad nivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle
Rudolf, Ebba, Björkman, Fabian, Boqvist, Felicia
Publicerad: 2026
Yrkesexamen på avancerad nivå, Linköpings universitet/Matematiska institutionen
Birkedal, Karin, Issa, Petra
Publicerad: 2026
Yrkesexamen på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS)
Wengelin, Robyn, Bylund, Ebba
Publicerad: 2026