Drömmar möter verklighet : En kvalitativ studie om möjligheter och hinder inom Komvux

Sammanfattning

Denna studie undersöker hur sociala kategorier som klass och etnicitet påverkar studie-och yrkesvägledning inom Komvux, där vägledare möter studerande med olika socioekonomiska och utbildningsmässiga förutsättningar. Tidigare forskning visar att ojämlika villkor kan påverka individers möjligheter till utbildning och framtida val. Syftet med studien är att undersöka hur studie-och yrkesvägledare upplever att klass och etnicitet påverkar vägledningssamtal, vilka strukturella hinder som finns samt hur vägledarna arbetar för att skapa likvärdig vägledning. Studien bygger på en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer med tio studie- och yrkesvägledare inom Komvux (vuxenutbildning). Materialet analyserades genom tematisk analys. Resultatet visar att studerandes socioekonomiska bakgrund, språkkunskaper, tidigare utbildningserfarenheter och kunskap om utbildningssystemet påverkar både vägledningssamtal och framtida val. Analysen visar även att organisatoriska och ekonomiska begränsningar påverkar möjligheten att erbjuda likvärdig vägledning. Studien visar att vägledare använder olika strategier för att skapa inkluderande vägledning trots dessa utmaningar. Framtida forskning kan undersöka studerandes egna upplevelser av vägledning inom Komvux.