Främjande trygghetsarbete : Ett utvecklingsinriktat arbete om att stärka elevers sociala lärande i fritidshemmet

Sammanfattning

Syftet med utvecklingsarbetet är att genom aktioner förbättra elevers sociala lärande samt bidra till att främja en trygg miljö för eleverna på fritidshemmet. Metodmaterialet kommer testats på två olika skolor för att inspirera pedagogerna i verksamheten till trygghetsarbete. Projektet syftade till att utföra aktioner under en period på fem veckor. Aktionerna var samarbetsövning, kompisuppdrag samt rollspel. Efter genomförande av aktionerna skedde utvärdering tillsammans med eleverna. Den metod som arbetet utgår ifrån är aktionsforskning och vi har tagit fram en egen modell med inspiration av The action research spiral. Arbetet har gett förutsättningar för att stärka elevers sociala lärande samt bidragit till att underhålla och utforma sociala band.