Uppsats
Läsmotivation i klassrummet : En studie om lärares utformning av uppgifter och motivation i läsundervisningen
Yrkesexamen på avancerad nivå
Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
Publicerad: 2026
Språk: Svenska
Nyckelord
klicka för att sökaSammanfattning
Mot bakgrund i utbildningspolitiska insatser om läsfrämjande arbete handlar den här uppsatsen om läsundervisning i skolan och hur litteraturdidaktiska arbetssätt kan främja motivation. Med särskilt fokus på uppgifternas konkreta utformning undersöks hur motivation kan främjas eller hämmas i läsundervisningen.
Information
- Författare
- Kellam, Lydia
- Lärosäte / institution
- Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningssociologi
- Publiceringsdatum
- 2026
- Uppsatstyp
- Yrkesexamen på avancerad nivå
- Språk
- Svenska
Utforska vidare
Liknande uppsatser
Uppsatser med liknande ämnen och nyckelord.
Yrkesexamen på avancerad nivå, Göteborgs universitet / Lärarutbildningsnämnden
Jarl Nyman, Alwa
Publicerad: 2026-06-17
Yrkesexamen på avancerad nivå, Jönköping University/Högskolan för lärande och kommunikation
Gustafsson, Alice, Cajtoft, Andréa
Publicerad: 2026
Yrkesexamen på avancerad nivå, Linköpings universitet/Institutionen för kultur och samhälle
Ingvarsson, Tove, Spector, Frida
Publicerad: 2026
Yrkesexamen på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik
Al-baghdadi, Rola
Publicerad: 2026
Yrkesexamen på avancerad nivå, Luleå tekniska universitet/Institutionen för ekonomi, teknik, konst och samhälle
Hägg, Lina, Kalikatzarou, Maria
Publicerad: 2026
Yrkesexamen på avancerad nivå, Umeå universitet/Institutionen för kultur- och medievetenskaper
Carlberg, Emilia
Publicerad: 2026