Lekfullt och prestigelöst : Ett pedagogiskt arbete om improvisation på gitarr.

Sammanfattning

Syftet med studien är att undersöka hur man kan arbeta med improvisation för “nybörjar gitarrister” utan att vara bunden till genrespecifika ramar. Studien genomförs som ett pedagogiskt projekt med tre informanter över två individuella lektioner. Under lektionerna genomförs övningar som är utformade efter studiens frågeställningar. Dessa frågeställningar är följande: (1) Hur upplever nybörjar-gitarrister improvisation genom fritt spel till en bordun? (2) Hur upplever nybörjar-gitarrister improvisation genom att enbart fokusera på rytmiska motiv? (3) Vad blir viktigt som gitarrlärare att tänka på när man undervisar improvisation? I resultatet framgår det att lekfullhet, bekvämlighet och begränsningar är betydande faktorer för informanternas upplevelser. Utöver det visar resultatet några punkter som kan vara viktiga att tänka på för gitarrlärare som undervisar improvisation, dessa är imitation, begränsningar och lärarens påverkan.