När tystnaden möter myndigheten : En kvalitativ studie om socialarbetares upplevelse av att arbeta med att delaktiggöra barn med selektiv mutism i socialtjänstens ärende.

Sammanfattning

Syftet med studien är att undersöka hur socialarbetare upplever arbetet med att göra barn med selektiv mutism delaktiga i utredningsmöten som rör barnet. Studien använder sig av en teoretisk modell där barns delaktighet förklaras genom att brytas upp i olika nivåer med olika steg av engagemang, samt den symboliska interaktionismen som teori för att djupare tolka upplevelserna och dess orsaker. En kvalitativ intervjustudie har genomförts med semistrukturerade intervjuer med nuvarande och tidigare yrkesverksamma inom socialtjänsten som har reflekterat över arbetet med att delaktiggöra barn med selektiv mutism som därefter transkriberats och analyserats med en tematisk analys. Studien redovisar för fyra teman i resultatet som presenterar hur intervjupersonerna upplever att arbete speglas av ett kontinuerligt arbete med viktiga personer omkring barnet och ärendet, samt att arbetet upplevs vara svårnavigerat med lite förkunskap om. Samtidigt upplever intervjupersonerna att arbetet måste ske utifrån barnets förutsättningar och vad som upplevs vara bäst för det enskilda barnet. Själva yrkesutförandet upplevs karaktäriseras av handlingsutrymmet och modet att våga testa nytt och visa sig transparent i det okända inför de man jobbar med. Upplevelsen är att arbetet är komplext och kontextberoende där det krävs kreativitet, erfarenhet och handlingsutrymme för att möjliggöra delaktighet. Specifik områdeskunskap och resurser krävs därför i organisationen för att underlätta arbetet med att möjliggöra delaktighet för barn med selektiv mutism i socialtjänsten.