När vårdnadshavare säger nej : Skolsköterskors upplevelse av att möta vaccinmotstånd

Sammanfattning

Bakgrund: Vaccination är en av de största sjukdomsförebyggande insatserna i världen. Trots god vaccinationstäckning i Sverige, förekommer skillnader gällande tillit och följsamhet till vaccin mellan olika grupper i samhället. För att skapa förtroende kring framtida vaccinationsbeslut behöver skolsköterskan etablera en god relation till vårdnadshavare genom ett empatiskt bemötande och att lyssna aktivt i samtalet. Syfte: Att beskriva skolsköterskors upplevelse av att möta vårdnadshavare i Sverige som motsätter sig vaccination. Metod: En kvalitativ intervjustudie med induktiv ansats. Elva semistrukturerade intervjuer genomfördes med skolsköterskor och analyserades genom kvalitativ innehållsanalys. Resultat: Studien resulterade i tre huvudkategorier och åtta underkategorier; Hinder för vaccination - Okunskap och desinformation hos vårdnadshavare/Vaccinationsmotstånd relaterat till bakgrund, kultur eller religion/Oeniga vårdnadshavare; Strategier vid vaccinmotstånd - Tillvägagångssätt/Skolsköterskans förhållningssätt/Hitta en balans; Trygghet i att möta vaccinmotstånd - Kollegialt stöd/Erfarenhet, utbildning och riktlinjer. Konklusion: Studien visar att skolsköterskorna upplevde att vaccinmotstånd kommer från desinformation samt kulturella och religiösa värderingar. Ett empatiskt icke dömande förhållningssätt upplevdes som den mest framgångsrika strategin då en vårdnadshavare väljer att tacka nej till vaccin. Skolsköterskorna fann trygghet genom kollegialt stöd såsom professionsmöten, handledning samt samarbete med skolläkare. Det framkommer en önskan om nationella riktlinjer för hur skolsköterskor ska hantera vaccinmotstånd.