”Sötnos, du är min” : En kvalitativ textanalys av Sommaren jag blev vacker och Twisted Love

Sammanfattning

Uppsatsen analyserar de populära skönlitterära BookTok-böckerna Sommaren jag blev vacker (2021) och Twisted Love (2023). Trots dess popularitet har böckerna kritiserats för att vara konservativa och framställa manliga och kvinnliga könsroller. Syftet med uppsatsen är att undersöka och jämföra böckerna utifrån ett genusperspektiv och diskutera böckernas relevans i litteraturundervisningen i svenskämnet i gymnasieskolan. Uppsatsen utgår från genusteorin, Yvonne Hirdmans begrepp genussystem och genuskontrakt samt andra relevanta begrepp för undersökningen. Undersökningen utgår ifrån en kvalitativ textanalys. Analysen visar att de manliga och kvinnliga karaktärerna gestaltas utifrån rådande könsroller i form av manligt och kvinnligt i både Sommaren jag blev vacker och Twisted Love. Karaktärerna gestaltas ofta i motsats till varandra, där de kvinnliga karaktärerna underordnas de manliga. Analysen påvisar även att det finns försök till att agera normbrytande i böckerna. Diskussionen fastställer att böckerna kan användas i undervisningen, dels för att främja läsning hos ungdomar, dels synliggöra och kritisera föreställningar om manligt och kvinnligt.