Molekylärgenetisk analys av hundars pälsvariation : Implementering i gymnasieskolan

Sammanfattning

Laborationer är en viktig del av biologiundervisningen på gymnasieskolan och bör gynna lärandet samt ge tillförlitliga resultat. Molekylärgenetik ingår i den svenska läroplanen och det är därför viktigt att det finns användbara och anpassade laborationer för gymnasieskolan. Syftet med detta arbete var att utvärdera en molekylärgenetisk laboration och se om centrifughastighet påverkar DNA-koncentration och dess renhet, att bestämma genotyp för elva hundar vars fenotyp var känd samt att bedöma om laborationen kan anpassas för gymnasieskolan. DNA extraherades med olika centrifughastigheter och PCR-amplifiering utfördes på tre gener; RSPO2, KRT71 och FGF5. DNA-koncentration och renhet mättes med NanoDrop och Qubit. Gelelektrofores användes för att bestämma genotyp hos de undersökta hundarna. Resultatet visade ingen signifikant skillnad i DNA-koncentration eller dess renhet mellan centrifughastigheterna. Genotyper kunde bestämmas för åtta av elva hundar, ett prov var kontaminerat och två prover gav ofullständiga resultat. Laborationen erbjuder fördelar så som att tydliggöra sambandet mellan genotyp och fenotyp samt ge möjlighet för studenter att använda olika molekylärgenetiska metoder. Dock, på grund av laborationens komplexitet och risken för kontamination, är denna laboration mer anpassad för universitetsstudenter än för gymnasieelever.